Áldásos diákok a legjobbak között

A diákok képzését segíti, hogy bontott csoportokban, heti egy órában sajátíthatják el a tananyagot. – A Jedlik Ányos matematika- fizika versenyen a 3. osztályostól a 10. osztályosig vehetnek részt a diákok. A döntőbe az ország legjobbjai jutnak, ez idén az iskolánkból 15 tanulónak sikerült, sőt, mindannyian az első hat hely valamelyikén végeztek – hangsúlyozta Rudolf Tamásné. A 8. osztályos Ordasi Gábor az Öveges József Fizikaverseny országos döntőjében harmadik lett.
Amikor a diákok Marika nénijét arról kérdeztük, mi lehet a siker kulcsa, elmondta, hogy a felkészítő pedagógusok tanórán kívül is sokat foglalkoztak a gyerekekkel.
– Más titka nincs, csupán meg kell értetni és szerettetni a fizikát. A lényeg, hogy felkeltsük a gyerekek érdeklődését. A fizika a mindennapjainkhoz tartozik, jelen van a tanteremben, az utcán és otthon a konyhában is. Az órákon „hivatalból” játszhatok a tárgyakkal, vagy pancsolhatok a különböző folyadékokban. Öveges József professzor szemléltetési módja nagyon közel áll hozzám.
Rudolf Tamásné, aki már 22 éve tanít az Áldás utcai iskolában, úgy látja, hogy a gyerekek természettudományos tárgyakhoz fűződő viszonyát a felgyorsult világ befolyásolja.
– Ahogy mondani szoktam, a diákok fejében „sok a zaj”. Nincs idejük a gondolkodásra, nem tudnak elmélázni egy probléma felett, és néha csak a felszínből csípnek el valamit. Ez például a fizika esetében nem megy, ott el kell tudni mélyülni. A modern kor ugyanakkor segítséget is nyújt a tanároknak. Az Áldásban a fizikaórán számítógépes programok és laptop segíti a munkát. A kollégák gyakran otthon is számítógép előtt ülnek, és új ismeretek, oktatási módszerek után kutatva interneten tartják egymással a kapcsolatot.
Szabó G.

A JEDLIK ÁNYOS MATEMATIKA-FIZIKA VERSENY DÖNTŐJÉBEN ELÉRT EREDMÉNYEK:
3. évfolyam: Hornák Gergő − 1. díj. 4. évfolyam: Varga Bálint − 2. díj, Görgényi Botond − 3. díj, Peschka Viktor − 3. díj, Böcskei Bálint − 4. díj. 5. évfolyam: Kovács Kitti − 3. díj, Lukács Flóra − 3. díj, Lakatos Ádám − 5. díj. 6. évfolyam: Jakovác Gergő − 3. díj, Szócska Miklós − 3. díj. 7. évfolyam: Hornák Bence − 2. díj, Lukács Márk − 3. díj, Nagy Levente − 5. díj, Tóth Áron − 5. díj, Palágyi Levente − 6. díj.
Az Öveges József Fizikaverseny országos döntője: Ordasi Gábor − 3. hely

Játékosság + hatékonyság = siker
A Zrínyi Ilona Országos Matematikaversenyt idén 22. alkalommal rendezték meg. Az első fordulón 62 116 diák versenyzett, a döntőn pedig 628 tanuló írhatta meg a könnyűnek egyáltalán nem nevezhető versenyfeladatokat. A versenyen résztvevő általános iskolák közül a II. kerületi Áldás Utcai Általános Iskola szerezte idén a legmagasabb pontszámot, és ezzel a legeredményesebb iskola megtisztelő címet is. Ehhez a szép eredményhez nagyban hozzájárult az Áldás ötödik osztályos tanulója, Lakatos Ádám, aki korosztályában az országos döntőn második lett.
− Szeretem a matematikát – vallja az ötödikes diák, aki elsőtől matematika tagozatra jár. Nem tartom nehéznek, mert logikus. Az órákon sokat játszunk, de persze azért gondolkodni is kell! Ahhoz, hogy valaki jó matekos legyen, szerintem nem elég a tehetség, fontos, hogy sokat gyakoroljunk. Én még a szabad időmben is szoktam példákat csinálni.

Ha egy iskola egy területen ilyen nagy számban nevel sikeres tanulókat, az nem lehet véletlen. Erről beszélgettünk Ádám matematika tanárával, Kruchió Máriával, aki felkészítő munkájáért a Zrínyi-versenyen különdíjat vehetett át. Mária pályakezdése óta az Áldásban tanít, a matematika tagozat játékos módszertanának kidolgozásában és továbbfejlesztésében jelentős szerepet vállal.
− Már elsőtől indítunk matematika osztályokat, amelyek azonban tantervileg nem térnek el a többi osztálytól. Az ide járó tanulóknak több matematika órájuk van, amit arra használunk, hogy e száraznak titulált tudomány játékos oldalát megmutassuk a gyerekeknek. Bevezettük például a sakkot, mint tanórai elfoglaltságot, ami remekül fejleszti a logikus gondolkodást, harmadik osztálytól pedig informatikát tanulnak a kisdiákok. Nagy segítség, hogy nyertünk egy HEFOP (Humán Erőforrás Operatív Program) pályázaton − a pénzből rendkívül hasznos informatikai eszközöket (szavazógépet, smartboardot, classmate-et) vásároltunk. Ezeket gyakran használjuk a matematika órákon – túlzás nélkül mondhatom, hogy a gyerekek legnagyobb örömére, hiszen így még a komoly számonkérést is izgalmas vetélkedőnek élik meg.
A tanárnő azt is elárulja, hogy a matematika tagozatra nem válogatják a gyerekeket, bárki jelentkezhet ide. Különböző képességű gyerekek járnak ezekbe az osztályokba is, a közös – és a különös – bennük az, hogy szeretik a matematikát, és versenyhelyzetben is jól teljesítenek.
− Meggyőződéses híve vagyok a tanítás játékos módszerének – állítja határozottan Mária.  –  Legfőbb célom, hogy minden kis tanítványommal megszerettessem a tudományoknak ezt az alapvető fontosságú, csodálatosan izgalmas területét.
Péter Zsuzsanna

A ZRÍNYI VERSENY ORSZÁGOS DÖNTŐJÉBEN EREDMÉNYT ELÉRT II. KERÜLETI DIÁKOK:
3. osztály: Budai Júlia (Baár–Madas): 26. helyezett. 4. osztály: Örsi Marcell (Remetekertvárosi): 6. helyezett, Győrffy Ágoston (Fillér): 17. helyezett), Varga Bálint (Áldás): 31. helyezett. 5. osztály: Lakatos Ádám (Áldás): 2. helyezett. 10. osztály: Csuka Róbert (Baár–Madas): 5. helyezett.